| 无领导小组讨论也就是“群面”。无领导小组讨论将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组(一般5～8人，个别地方多达12人)在未指定领导的情况下，就某个问题进行讨论，小组成员提出各自的见解。无领导小组讨论中，一般不给考生指定明确的角色，而是让考生自行安排、自行组织，考官通过观察每个考生的表现，来判断考生是否符合拟任职位的相关要求，并由此对考生的整体素质进行综合评定。
一、符合职位特点
无领导小组讨论面试题目中所选取的材料和问题要符合职位工作的特点，具体涉及内容和条件两方面。内容方面：要求从职位的实际工作中选取典型的话题和案例，供应试者讨论。条件方面：设置的条件要和职位实际工作条件在一定程度上保持一致，以期达到最佳的测评效果。比如财政监察系统、银保监会的无领导小组讨论试题，选取的案例与工作实际联系更为紧密，对考生的专业素养、专业知识也更为看重。
【例题示范】
国家计划开展一个科研项目，由某企业承担，该企业申报项目投资2亿元，国家补助5千万元，现安排人员去企业考察。九条待考察项目包括：
A.企业的进度书。
B.企业的日记账。
C.企业财务报表。
D.企业现金日记账。
E.银行对账单。
F.企业的申请书。
G.国家的政策文件。
H.国家的回复。
I.企业的明细账。
【问题】
从以上九条考察项目中选出五条你认为应该考察的内容，并和小组成员讨论，得出最终结论。
二、话题不生涩
无领导小组讨论面试所提供的材料或者话题一般都反映了当前社会的时政热点，话题避免了生涩冷僻，使考生容易接受，保证所有考生都有话可说，都有充分表现的机会。如果过于简单，可能不用深入讨论就会达成一致意见，使评价者无从评价;如果太难，可能会对考生产生额外的压力，影响其正常水平的发挥。
【例题示范】
时代的发展和生活的丰富使民生类电视节目更加引人注目。假如你们要做一档与民生有关的电视节目，现给出12个节目选题：
1治理雾霾方面。
2养老方面。
3交通出行方面。
4食品安全方面。
5医疗方面。
6住房方面。
7教育方面。
8就业方面。
9户籍制度改革方面。
10消费者权益保护方面。
11物价方面。
12收入方面。
【问题】
1.请从12个选项中选出3个作为前三期节目，并说明理由。
2.小组经过讨论，确定3个选题，并对选出的3个选题中的一个进行节目策划。
【要求】
1.考生依次就问题1进行个人陈述，每人的时间是3分钟。
2.小组就问题2进行讨论，得出最终结论，并选取一人向考官进行汇报，时间为50分钟。
无领导小组讨论面试背景材料的选择以社会热点居多，而且尤以社会民生类、环保类话题所占比重大，这样一是为了考查考生对时政的关注、理解程度;二是因为这些都是与考生的实际生活、工作息息相关的话题，考生一般都能够说出自己的看法，从而给考生表达观点的机会，实现观点的碰撞和交锋。
三、蕴含一定的矛盾冲突
这是指无领导小组讨论面试题目的命制需保证材料的刺激性，蕴含一定的矛盾冲突，这样才能够引发应试者之间的充分互动。无论是资源争夺型问题，还是多项选择式问题，其矛盾点都隐含在讨论材料之中。实践证明，争论越多，应试者表现的机会就越多，暴露的不自觉行为也就越多，则越容易看出个体之间的差异，而这些差异正是考官需要考查的。只有给应试者足够的表现空间，才能对其做出较为客观的评价。
【例题示范】
【材料大意】
对于大学生结婚，有人支持，有人反对。支持的理由有：
1.大学生结婚是一种潮流，也将会成为一种趋势。
2.大学生在年龄上、生理上都处于人生的高峰期，“先生子后事业”可以弥补女性的职场先天劣势，在解决后顾之忧后，更能全力投入工作中。
3.结婚后可以更集中精力用于学业。
4.大学学习氛围浓郁，能为孩子的成长提供一个良好的氛围。
5.婚后能增强人的开拓进取心、责任心、创新意识，能在科研中承担更多的责任。
反对的理由有：
1.这是利用制度的漏洞进行投机。
2.结婚后家庭事务必然增加，影响个人学业。
3.年轻人处理问题的方式方法不够成熟，学校和家庭之间不能两全，都会受到影响。
4.大学生缺乏责任心，在孩子的成长上很难全面。
5.结婚生子后，会和普通的学生产生区别，学业和生活中都有变化，会影响日常与同学、导师之间的人际关系。
【问题】
1.对于大学生结婚这一现象，你是支持还是反对?
2.请根据材料提供的内容，分别从支持和反对两方面各推举出三条理由。
3.从支持和反对的角度，各选出一人进行总结陈词。
【要求】
1.请考生认真阅读材料并准备发言提纲，时间为20分钟。
2.请考生依次对问题1发表自己的观点，时间为5分钟。
3.请就问题2进行自由讨论并达成一致意见，时间为40分钟。
4.请选出两名代表向考官总结陈词，时间为5分钟。
背景材料直接给出了两种蕴含冲突的观点，即对于大学生结婚的支持和反对的两种声音。还有的试题中，给出不同的选项，让考生自己去找寻背景材料或者自己的论点中可能引发争论的点。这样一方面是为了通过考生的辩论，了解考生能否更加全面地看待问题;另一方面是为了测查考生处于争论的气氛中时，能否展现良好的风度等。一般来说，考生在作答两难式问题、多项选择式问题及资源争夺型问题时，一定要注意这点，要能够从这些矛盾冲突中找出双方的契合点，从而有效引导小组讨论的进程。
考生需要注意的是，由于开放式问题不太容易引起考生之间激烈的思想碰撞，因此考生在备考时要注重加强对开放式问题的掌握，学会在无领导小组讨论中如何给考官留下深刻的印象，从而脱颖而出。
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