| 近五年联考类比推理题中，对应关系是必考考点，出题量在2至6道，但是对应关系精细化的考点比较多，建议在理解的基础上多加练习。今天为大家整理了常考的25种类比关系，考前抽空过一遍~
1、近义关系 / 语义关系
如何想到
一般题干出现成语、俗语等词，或成语与词语同时出现时，优先考虑语义关系。
典型例子
河清海晏：国泰民安
河清海晏指的是黄河的水澄清，大海风平浪静，用以比喻天下太平；国泰民安指的是国家太平，人民安乐，二者为近义关系。
羔羊跪乳：乌鸦反哺
羔羊跪乳和乌鸦反哺出自古训《增广贤文》，原文是“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。羔羊跪乳和乌鸦反哺都有感恩父母、奉养长辈的意思，二者为近义关系。
直言不讳：打开天窗说亮话
直言不讳指直截了当地说出来，没有丝毫顾忌，打开天窗说亮话指直率而明白地讲出来，二者为近义关系。
2、反义关系 / 语义关系
如何想到
一般题干出现成语、俗语等词，或成语与词语同时出现时，优先考虑语义关系。
典型例子
轻车熟路：人生地疏
轻车熟路指车子轻便，道路熟悉，比喻任务不重，又有经验，做起来容易；人生地疏指人事不熟，地方陌生，二者为反义关系。
前仆后继：贪生怕死
前仆后继指的是前边的倒下了，后边的紧跟上来，形容不怕牺牲，英勇奋战；贪生怕死指的是贪恋生存，畏惧死亡，指对敌作战畏缩不前，二者为反义关系。
疏远：形影不离
形影不离是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起，与疏远构成反义关系。
3、比喻象征义 / 语义关系
如何想到
一般题干出现文言文、古诗等古文中的词，或出现一个具体事物与一个抽象事物，优先考虑比喻象征义。
典型例子
优雅：天鹅
天鹅象征着优雅，二者为比喻象征关系。
青衿：读书人
羔羊跪乳和乌鸦反哺出自古训《增广贤文》，原文是“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。羔羊跪乳和乌鸦反哺都有感恩父母、奉养长辈的意思，二者为近义关系。
踢皮球：互相推诿
“踢皮球”常用来形容部门之间职责不清，相互推诿，办事效率低下，故踢皮球可以比喻“相互推诿”。二者为比喻象征关系。
4、全同关系 / 逻辑关系
如何想到
一般多是名词，且当出现口头/书面用语、古代/现代用语、音译/意译词、简写/全称等词语时，可以考虑全同关系。
典型例子
考拉：树袋熊
考拉和树袋熊是同一种动物，二者为全同关系。
笺札：书信
书信在古代叫笺札，二者是全同关系。
麦克风：话筒
麦克风由英语microphone音译而来，就是指话筒，二者是全同关系。
5、并列关系-矛盾关系 / 并列关系
如何想到
两词在同一层级，且没有第三种情况。
典型例子
鸳：鸯
鸳鸯是一种鸟类，鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，二者是并列中的矛盾关系。
常规问题：非常规问题
“A”和“-A”是典型的矛盾结构，二者是并列中的矛盾关系。
6、并列关系-反对关系 / 逻辑关系
如何想到
①两词在同一层级，且有第三种情况。
②两词有类似或相同的功能。二级辨析可能会考到命名方式。
典型例子
蝴蝶：蟋蟀
蝴蝶和蟋蟀是两种不同的昆虫，且还有其他的昆虫，二者是并列中的反对关系。
火炬：蜡烛
火炬和蜡烛都可以用来照明，二者在功能上是并列关系，且有第三种情况，二者是并列中的反对关系。
书信：短信：微信
书信、短信和微信都是用来传递信息的工具，三者有相似的功能，是并列中的反对关系。
7、包容关系-种属关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词中，一个是大词，一个是小词，大词包含小词，且可以单独用“是”造句，并且能够造通。
典型例子
自然科学：化学
化学是一种自然科学，二者是包容中的种属关系。
电脑：设备
电脑是一种设备，二者是包容中的种属关系。
青海湖：内陆湖
青海湖是中国最大的内陆湖，二者是包容中的种属关系。
8、包容关系-组成关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词中，一个是大词，一个是小词，大词包含小词，但不能单独用“是”造句。
典型例子
英国：伦敦
英国包含伦敦，伦敦是英国的组成部分，二者是包容中的组成关系。
易拉罐：拉环
易拉罐包含拉环，拉环是易拉罐的组成部分，二者是包容中的组成关系。
工蜂：蜂群
蜂群包含工蜂，工蜂是蜂群的组成部分，二者是包容中的组成关系。
9、交叉关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词从不同角度进行描述，并且用“有的A是B、有的A不是B、有的B是A、有的B不是A”进行造句子，正反造四个句子通顺即为交叉关系。
典型例子
水桶：铁桶
有的水桶是铁桶，有的水桶不是铁桶，有的铁桶是水桶，有的铁桶不是水桶，二者是交叉关系。
上市公司：跨国企业
上市公司指其公司股票可进入证券集中交易市场进行交易的公司。跨国企业指在两个或两个以上国家从事国际化经营活动的企业。有的上市公司是跨国企业，有的上市公司不是跨国企业，有的跨国企业是上市公司，有的跨国企业不是上市公司，二者为交叉关系。
二线城市：港口城市：商业城市
二线城市、港口城市和商业城市是从不同的划分角度去命名的，三者互为交叉关系（可以分别用四个“有的”造句进行验证）。
10、对应关系-功能 / 逻辑关系
如何想到
一种事物与其具体功能的对应关系，二级辨析经常考查主要功能或次要功能。
典型例子
抗疫：疫苗
疫苗有抗疫的功能，二者为功能对应关系。
开水瓶：保温
开水瓶的功能是保温，二者是功能对应关系。
储存：光盘
光盘的主要功能是储存数据，光盘和储存是功能对应关系。
11、对应关系-原材料、工艺和成品关系/ 逻辑关系
如何想到
某种材料通过某种工艺被加工为另一种物品，二级辨析经常考查工艺过程是物理变化还是化学变化。
典型例子
风筝：竹条
竹条是制作风筝的原材料，二者为原材料和成品的对应关系。
蚕茧：丝绸：衣服
蚕茧是制作丝绸的原材料，丝绸是制作衣服的原材料，二者均为原材料和成品的对应关系。
玉石：雕琢：玉器
玉石通过雕琢这个工艺可以制成玉器，三者是原材料、工艺和成品的对应关系，且雕琢为物理变化。
12、对应关系-属性关系/ 逻辑关系
如何想到
某种事物具有某种特点，二级辨析经常考查是必然属性还是或然属性。
典型例子
羊奶：腥膻
羊奶一定具有腥膻的特点，二者是属性对应关系，且是必然属性。
液体：流动性
液体一定具有流动性的特点，二者是属性对应关系，且是必然属性。
物体：惯性
惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，二者是属性对应关系，且是必然属性。
13、对应关系-动作先后顺序/ 逻辑关系
如何想到
出现行为动作，一般会考查这些行为动作的先后顺序，二级辨析一般会考查动作的发出主体是否一致。
典型例子
下单：付款：送货
先下单，再付款，最后送货，三者是动作先后顺序。
征稿：评选：颁奖
先征稿，再评选，最后颁奖，三者是动作先后顺序。
14、对应关系-因果关系 / 逻辑关系
如何想到
某件事是产生另外一件事的原因，可以用“导致”或者“因为…所以…”造句，二级辨析可能会考查原因是人为原因还是自然原因，或结果是好还是坏。
典型例子
鹬蚌相争：渔翁得利
鹬蚌相争，渔翁得利，比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。鹬蚌相争为因，渔翁得利为果，二者是因果关系。
玻璃幕墙：光污染
玻璃幕墙导致光污染，二者是因果关系，且原因是人为原因。
病毒：传染病
病毒可能会导致传染病，二者是因果关系，且结果是坏的结果。
15、对应关系-方式与目的 / 逻辑关系
如何想到
可以用造句的方式来找关系，如通过某方式、为了某目的。二级辨析经常会考查所用的方式是否合理。
典型例子
灾害预警：减少损失
灾害预警是为了减少损失，二者是方式目的的对应关系。
脱贫攻坚：转移就业：经济
转移就业可以达到脱贫攻坚的目的，脱贫攻坚可以达到促进经济发展的目的，三者之间是方式目的的对应关系。
16、对应关系-地点 / 逻辑关系
如何想到
地理名词上的对应或某个地点是某种事物、某个动作的发生地。
典型例子
高原：藏羚羊
藏羚羊在高原生活，二者是生存环境与物种的对应关系。
广场：广场舞
广场是跳广场舞的地点，广场舞是一种运动形式，广场是一个地点，二者是地点的对应关系。
17、对应关系-工具 / 逻辑关系
如何想到
强调做某件事或者某个动作与其所需要的工具的对应关系。
典型例子
镰刀：麦子
镰刀是割麦子的工具，二者是工具对应关系。
温度计∶气温
“温度计”是测量“气温”的工具，二者是工具对应关系。
直言不讳：打开天窗说亮话
直言不讳指直截了当地说出来，没有丝毫顾忌，打开天窗说亮话指直率而明白地讲出来，二者为近义关系。
18、对应关系-配套使用 / 逻辑关系
如何想到
出现两个物品并且需要两个物品在一起配合使用完成某件事，强调的是两个物品的配套关系。
典型例子
手机：充电器
充电器用来给手机充电的，与手机配套使用，二者是配套使用的对应关系。
19、对应关系-依据 / 逻辑关系
如何想到
做某件事与其所需要的依据的对应关系。
典型例子
教案：授课
教案是进行授课的依据，二者是依据的对应关系。
抽样调查：抽样原则
依据“抽样原则”进行“抽样调查”，即后者是前者遵循的原则、依据，二者是依据的对应关系。
20、对应关系-载体 / 逻辑关系
如何想到
抽象信息与其所依附的载体或者媒介的对应关系。
典型例子
报纸：新闻
报纸是新闻的载体，二者是载体的对应关系。
观众：电视：新闻
观众是电视的主要受众，电视是发布新闻的一种载体。
消费者：消费指南：优惠信息
消费者是消费指南的主要受众，消费指南是发布优惠信息的一种载体。
21、对应关系-诗句+主题 / 逻辑关系
如何想到
强调的是诗句与其主要表达的含义或主题的对应关系。
典型例子
执手相看泪眼：离别
“执手相看泪眼”的含义是握着手互相瞧着，满眼泪花，表达了词人与恋人离别时难分难舍的情感，与“离别”构成对应关系，二者是诗句和其所表达主题的对应关系。
少壮不努力，老大徒伤悲：惜时：奋斗
少壮不努力，老大徒伤悲，是指年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。这句诗表达了要惜时、奋斗的思想，诗句和后两个词是诗句和其所表达主题的对应关系。
22、主谓关系 / 语法关系
如何想到
出现主语和相应的动作状态，即构成主谓关系。
典型例子
厨师：烹饪
厨师为主语，烹饪是谓语，构成主谓关系。
歌唱家：歌唱
歌唱家为主语，歌唱是谓语，构成主谓关系。
23、动宾关系 / 语法关系
如何想到
出现动作状态与动作状态的接受者，即构成动宾关系。
典型例子
影片：放映
放映为动作，影片为动作的接受者，放映影片构成动宾关系。
排练：演出：节目
排练和演出为动作，节目为动作的接受者，排练和演出分别与节目构成动宾关系。
24、主宾关系 / 语法关系
如何想到
出现主语与动作状态的接受者，即构成主宾关系。
典型例子
警察：罪犯
警察抓捕罪犯，警察为主语，罪犯为动作接受者，二者构成主宾关系。
教练：学员
教练教学员，教练为主语，学员为动作接受者，二者构成主宾关系。
25、偏正关系 / 语法关系
如何想到
出现修饰语和中心语，一般能用“的”、“地”造句通顺，多为偏正关系。
典型例子
儿童：淘气
气为修饰语，儿童为中心语，淘气的儿童，二者构成偏正关系。
铭心刻骨：记忆
刻骨铭心为修饰语，记忆为中心语，刻骨铭心的记忆，二者构成偏正关系。
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