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学前须知，对能否良好掌握言语理解与表达模块这一模块有着十分巨大的影响。那么在复习之前，我们可以做些什么，并从中了解些什么呢？本文公考通网校老师为你一一讲述。“不打无准备之仗”是毛泽东的著名军事论断。这一论断不仅适用于言语理解与表达模块的复习，同样适用于所用行测模块的复习。
言归正传，怎样才能了解言语理解模块的学前须知呢？没错，那就是做题！通过做题，我们可以知道：
一、言语理解与表达模块的组成和地位
（1）通过做题，每位考生可直观地了解言语与表达，知道这一模块有哪些常见题型，如：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
（2）通过下表数据可知：言语理解与表达，无论是在数量还是分值方面都占据公考行测的将近半壁江山。其重要性不言而喻，每位考生都应当甚至必须要花费一定的时间重点复习这一模块。
各地区公考行测言语理解与表达模块题量及占比
地区
言语理解与表达
总题量
占比
广西
45
110
40.9%
海南
40
110
36.36%
贵州
40
115
34.78%
福建、甘肃
山西、云南、重庆
40
120
33.33%
湖南
40
125
32%
江西
40
135
29.63%
国家
40
135（副省）/130（地市）
29.63%/30.77%
黑龙江
省直
40
130
30.77%
公检法
35
125
28%
乡
30
120
25%
吉林
甲级
35
105
33.33%
乙级
35
100
35%
内蒙古、宁夏、天津
35
120
25%
湖北
35
125
28%
北京
35
135
25.92%
江苏
A类
35
135
25.92%
B类
35
135
25.92%
C类
35
130
26.92%
浙江
35
140
25%
深圳
30
100
30%
河南、山东、陕西
30
120
25%
广州
25
100
25%
安徽
25
110
22.72%
新疆
25
120
20.83%
上海
25
135
18.51%
广东乡县
15
85
17.64%
“考生们，要想行测高分，必须拿下言语”，老师语重心长地说。知道言语的重要性后，接下来就该了解言语的特点了。
二、言语理解与表达模块的特点
言语有什么特点呢？——都做对和都做错几乎是不可能的。我们是中国人，基本的理解阅读的能力是一种本能，都做错不可能；同时汉语言的博大精深，使得都做对也几乎不太可能。所以，每位考生应该追求的是，做对的题目数量尽可能地比别人多。公考的复习与其说成自我挑战，不如说是一种淘汰式的竞争。考生们无须证明自己多么优秀，只须证明比其他人好那么一丢丢就可以了。
三、自我定位
在言语理解与表达这个模块，你的真实的答题水平是怎样子的？不要想当然地认为自己很牛或者很差，每一位考生都应该拿事实说话。老师建议考生用报考地区的真题来进行自我检测。比如考国考，就找近三年到五年的国考真题；考XX省考或事业单位，就找对应的省考真题或事业单位真题。严格按照考试时间要求作答，时间一到立即停笔，然后看自己的正确率，取3-5次的平均值，这样就可以知道自己的答题水平处在怎样的等级。
下面以国考为例进行说明，给大家参考：一般情况下，国考言语题的正确率平均值在65%左右，到这里肯定大部分考生会说，我的水平还行呀。其实不然，这一数据还应排除弃考或者走过场的，真正的平均值应该是70%到75%。考生要想提高自己的优势，必须确保自己的正确率大于75%，趋近于80%，甚至于超过80%。值得注意的是：短时间的正确率不能说明什么，考生必须保持长期的稳定的正确率，这样这个优势才能真正属于你。
清楚自己处于何种水平之后，就该来设定自己的复习目标了。根据言语理解的特点出发，你唯一能做的就是比现在要进步，所以你的目标不必大设特设。你要做的就是在现有的定位基础上每进步或每少错一道题，没错，这就是一种收获！如此积累，慢慢叠加。千万不可以把自己的目标设得过高！因为在公考复习当中，你要面临的不单单是言语理解与表达，如果你的目标设得过高却长时间达不到的话，会对复习的动力和信心起到一个反向的作用。你可能因此会很受打击，学到后面就不愿意学甚至放弃整个模块。所以，从“在原有基础上多做对一道题”这一小目标开始不断进步，同时不断思考突破争取再上一个台阶。
以上这些内容就是老师介绍的言语理解模块学前须知。希望考生更好地认知言语，了解自己，从而掌握言语。
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首发于公考通（www.111kaogong.com），转载需注明来源。 |
